Gramática y cultura del mundo hispanohablante para aprender de verdad
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La interferencia es la transferencia que impacta negativamente en el aprendizaje de una lengua, es decir, la (mala) influencia de la lengua nativa (u otra lengua extranjera que se conozca).
Por ejemplo, un inglés puede decir
porque está copiando el verbo que se emplea en inglés, no el que se emplea en español.
Puede ocurrir también que un estudiante copie alguna característica no de su lengua materna, sino de otra lengua extranjera que conoce y que considera más parecida al español (por ejemplo, el italiano):
Estos son los contenidos publicados hasta ahora en los que se trata o se menciona el tema en cuestión:
El verbo «gustar» aparece en las primeras semanas de aprendizaje de español y sigue planteando problemas incluso en etapas avanzadas. El problema de este verbo es que su sintaxis es diferente a los equivalentes en muchas lenguas. Por tanto, los estudiantes suelen mezclar la construcción con la de su lengua.
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Una regla básica tanto del español como de la mayoría de las lenguas del mundo es la concordancia, literalmente ‘tener un mismo corazón’. Existen dos tipos fundamentales de concordancia: 1) la del sustantivo (o pronombre) con sus modificadores (artículos, determinantes, adjetivos y participios…), y 2) la del sujeto con el verbo.
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La expresión de las fechas en español sigue una serie de normas más o menos estables. Veremos el vocabulario básico que tenemos que manejar respecto a las fechas y explicaremos las estructuras más frecuentes en las que aparecen las fechas, haciendo hincapié en las combinaciones de preposición y artículo.
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Con esta lección mejorarás tu habilidad lectora, tu pronunciación y, secundariamente, tu ortografía. Como nos vamos a centrar en la lectura y en la pronunciación (no en la escritura y en la ortografía), vamos a ver la correspondencia en una dirección: ¿cómo se leen las letras y sus combinaciones?
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