En la quinta clase del curso de español correcto y errores frecuentes estudiamos las dudas y errores más frecuentes con los determinantes: los artículos, los posesivos, los demostrativos, los numerales, los indefinidos…
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La ortografía es la parte de la gramática que estudia la correcta escritura de las palabras.
La ortografía del español es bastante exacta respecto a la pronunciación, al contrario que, por ejemplo, la del inglés. Esto significa que, si conocemos la correspondencia de las letras con los sonidos, podemos pronunciar correctamente cualquier palabra que veamos escrita.
Lo contrario (escribir correctamente una palabra que oímos) también es razonablemente fácil, aunque tiene mayores dificultades, ya que hay letras que representan varios sonidos, tenemos que escribir los acentos ortográficos cuando corresponda, etc.
Ahora puedes dominar la acentuación mejor que la mayoría de los nativos con el curso completo de acentuación. ¡Empieza ahora mismo con la primera clase!
Estos son los contenidos publicados hasta ahora en los que se trata o se menciona el tema en cuestión:
En la quinta clase del curso de español correcto y errores frecuentes estudiamos las dudas y errores más frecuentes con los determinantes: los artículos, los posesivos, los demostrativos, los numerales, los indefinidos…
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En la tercera clase del curso de español correcto y errores frecuentes terminamos el repaso inicial a la ortografía y a la (orto)tipografía: la escritura unida o separada de algunas palabras, las distintas reglas entre abreviaturas, siglas, etc., y reglas de la cursiva, la negrita y otros resaltes.
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En la segunda clase del curso de español correcto y errores frecuentes estudiaremos dificultades con la acentuación ortográfica, la escritura cambiante de algunas letras (p. ej. «y» vs. «e»), el uso de las mayúsculas y las minúsculas y las reglas generales de los signos de puntuación.
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En la primera clase del curso de español correcto y errores frecuentes veremos los recursos gratuitos disponibles en línea que yo personalmente suelo usar con más frecuencia para resolver mis propias dudas.
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En este curso de español correcto y errores frecuentes haremos un repaso general a la gramática española, lógicamente no de forma exhaustiva, sino con el objetivo específico de aclarar las dudas y evitar los errores más frecuentes.
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En la quinta y última clase del curso de acentuación veremos algunos casos con truco, ejemplos más o menos concretos que suelen causar problemas por diferentes motivos. Con esta clase ponemos la guinda al pastel que hemos estado preparando.
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En la cuarta clase del curso de acentuación profundizaremos en las reglas de acentuación que vimos en la tercera clase. Con estas reglas particulares veremos los casos que escapan a las normas básicas que ya conocemos.
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En la tercera clase del curso de acentuación vamos a ver, finalmente, las primeras normas de acentuación propiamente, las reglas básicas que nos permitirán aplicar correctamente la acentuación ortográfica en la inmensa mayoría de las palabras.
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Una de las características de la ortografía del español son las tildes o acentos (orto)gráficos, las rayitas que se escriben encima de algunas vocales para marcar que esa es la sílaba tónica. Conocer las reglas de acentuación básica nos ayuda a leer correctamente las palabras escritas. Sin embargo, nos obliga a aplicar las reglas cuando estamos escribiendo; de lo contrario, estamos cometiendo faltas de ortografía.
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La ortografía española representa con gran exactitud la sílaba tónica de cada palabra. Conocer las reglas de acentuación nos permite dos cosas fundamentales: leer correctamente la acentuación de cualquier palabra (pronunciación); escribir las tildes cuando sean necesarias (ortografía).
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Una dificultad frecuente tanto en nativos como en estudiantes de español como lengua extranjera es la diferencia entre «los cuatro porques». Estudiemos cuándo se usa «porque», «por qué», «por que» o «porqué».
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Posiblemente te hayas preguntado muchas veces si son lo mismo «hojear» y «ojear», o si uno de ellos es incorrecto. Más de una vez he visto como se tenía sobre la mesa, en diversos círculos, esta duda. En resumen, la duda no es tal, pues el 99 % de las veces se puede usar indistintamente «hojear» y «ojear», con o sin ‹h›.
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Trataremos dos palabras homófonas que a menudo causan estragos a todos los niveles. En este caso, se trata de dos verbos (y palabras derivadas). La pregunta que nos planteamos es: ¿debemos usar «rebelar» o «revelar»?
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Lista con los errores de acentuación más frecuentes a la hora de colocar (o no) las tildes. Por supuesto, siempre teniendo en cuenta las normas ortográficas más recientes de la RAE.
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